孩子的笑聲                  李老師102 / 06

   孩子的笑聲是協會牧師、師母願意堅持繼續資助的動力。雖然這些特殊家庭孩子狀況不盡相同，然而目的卻是一致的，無不希望能給孩子溫暖安全且能學習的環境，既能減輕家長負擔又能減少社會問題。

   「老師，我哥哥可以來教會嗎？」，一個小女生羞怯的在老師耳邊輕輕地開口問。這個弱勢家庭有學習障礙的小女生小元，在教會裡有良好學習的環境、點心及晚餐享用很開心，想要與在家裡的哥哥分享。平時做事勤勞，喜歡幫忙很得老師疼惜，牧師也盡所能讓這家成員得到社會的關注。

   「老師，這問題可以教我嗎？」，躊躇了許久才擠出這句話，在一般孩子口中很常說出口。有學習遲緩的小男生，剛來協會不曾說出一句話，總是默默的寫功課，或在紙上畫圖，問她圖中人物默不作聲，總是以點頭或搖頭來表達，老師必須耐心地加以引導，與協助溝通的方式才願意開口，別人的一小步對這小男生卻是一大步呢！每個孩子小小心靈無不希望有人來關心，父母有權利義務給予孩子的需要，而在有限的能力下應尋求社會支援，讓社會關懷這些需要被照顧的孩子，學校老師很用心給予支援窗口，轉介到協會來透過品格教育及音樂得薰陶，已漸漸茁壯，個個天真又可愛。

   在協會裡有過動、學習障礙及學習遲緩，這些孩子如何在大環境下學習？正是考驗著協會裡每位工作人員，跟隨著牧師及師母寬宏的愛一步步走下去，雖然辛苦但是很值得。

   詩篇5篇11節  凡投靠你的願他們喜樂時常歡呼因為你護庇他們······